Podniesienie kompetencji kadr Podmiotów BUR

FAQ Na pytania przedsiębiorców i beneficjentów odpowiadają eksperci z PARP

Pytanie #11472

Indywidualny plan rozwoju Uczestnika/ Uczestniczki projektu - powinien co najmniej zawierać:

dane Uczestnika/ Uczestniczki projektu,
role pełnione w organizacji (jako organizacja należy rozumieć Podmiot BUR lub Podmiot współpracujący),
mocne strony Uczestnika/ Uczestniczki projektu,
obszary do rozwoju Uczestnika/ Uczestniczki projektu,
cele rozwojowe ze wskazaniem:
- jaki jest cel uczenia się (co Uczestnik/ Uczestniczka projektu planuje osiągnąć/rozwinąć?),
- jakie planuje podjąć główne działania (Co powinno się wydarzyć? Jakie kroki podejmie Uczestnik/ Uczestniczki projektu?),
- pomocnych zasobów (Czego Uczestnik/ Uczestniczka projektu potrzebuje? Jakich zasobów? Jakie osoby mogą być pomocne? Jakie wsparcie może być pomocne?),
- szans rozwojowych (Jakie okazje mogą pomóc w osiągnięciu celu/realizacji poszczególnych działań? Co może być sytuacją edukacyjną?),
- terminu realizacji,
- rezultatu, które będzie potwierdzeniem osiągnięcia celu.

Pytanie #11445

przedsiębiorcy;
podmioty działające na rzecz rozwoju gospodarczego;
podmioty działające na rzecz zatrudnienia, rozwoju kapitału ludzkiego lub potencjału adaptacyjnego przedsiębiorców;
partnerzy społeczni i gospodarczy w rozumieniu ustawy z dnia 6 grudnia 2006 r. o zasadach prowadzenia polityki rozwoju;
organizacje pracodawców i organizacje związkowe, reprezentatywne w rozumieniu ustawy z dnia 24 lipca 2015 r. o Radzie Dialogu Społecznego i innych instytucjach dialogu społecznego (Dz. U. z 2018 r. poz. 2232, z 2020 r. poz. 568 i 2157, z 2021 r. poz. 2445 oraz z 2022 r. poz. 2666);
podmioty, o których mowa w art. 7 system szkolnictwa wyższego i nauki ust. 1 pkt 1, 2 i 4–8 ustawy z dnia 20 lipca 2018 r. – Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce;
stowarzyszenia z udziałem jednostek samorządu terytorialnego.